论我国教育信息化进程中的教育文化发展——探究教育信息化内在制约因素的发展变化  

作　　者：李兆君[1] 高铁刚[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国电化教育》2011年第11期19-22,共4页China Educational Technology

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2008年度教育部重点课题"农村中小学现代远程教育对农村基础教育发展的有效性研究"(课题批准号:DCA080146);辽宁省教育科学规划"十一五"课题"农村现代远程教育的质量与效益研究"(课题批准号:JG09DB131)的研究成果

摘　　要：本文以信息技术文化对教育文化的影响为研究起点,通过对教育文化发展机制的内在分析,结合国内外教育信息化发展历程,深入研究促进信息社会教育文化的方式和方法。在研究过程中发现,教育观念、物质条件及民族文化特点对我国教育文化发展具有重要的制约作用;提出了把信息技术文化对教育的文化迫力有效地转化为教育文化自觉发展的动力是教育信息化进程中教育文化发展的关键问题,并依据上述问题提出促进教育文化发展的具体策略。

关 键 词：教育信息化 教育文化 文化冲突 信息文化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]