春风化雨润心田——纠正学生不良思想行为的处理艺术  

作　　者：吉建和 

机构地区：[1]盐城市第一小学教育集团聚亨路校区,224008

出　　处：《考试与评价（科研版）（特色教育探索）》2011年第11期27-28,共2页

摘　　要：育人是教育工作中最具体、最艰巨的任务。而教育问题的复杂化、多样化，使得学生的不良思想和行为成为“难诊断和医治的心病”。（魏书生）如果采用“刀光剑影”、“急风暴雨”式的批评，虽有善良的初衷，却只会适得其反，令学生产生抵触、对立情绪。如何使教育如春风化雨、点滴人地，起到“润物细无声”的作用呢？大量的教育实例表明，

关 键 词：不良思想行为 学生 风化 艺术 教育工作 教育问题 对立情绪 多样化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]