创新提问导入艺术 提高英语课堂实效  

作　　者：任奕 

机构地区：[1]江苏省江阴市璜塘实验小学,214400

出　　处：《学周刊（中旬）》2011年第12期96-96,共1页Learning weekly

摘　　要：课堂是学生和教师双边活动的主阵地。在大力提倡素质教育的现代课堂,如何在有限的教学时间内实施有效教学,达到"减负增效"的教学效果呢?我认为对于一堂英语课来说,教师的组织导入,直接影响这堂课学生的学习情绪和教学效果。所以,教师必须重视提问艺术,想方设法激发学生的学习兴趣,促使他们学好英语。

关 键 词：英语课堂 提问导入 实效 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]