瑞吉欧方案教学的特点及其对我国幼儿教育改革的启示  

作　　者：蔡东霞[1] 窦岚[1] 左瑞红[1] 姜珊珊[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院教育科学学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《教育探索》2011年第10期158-159,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育厅人文社科项目(11554002)

摘　　要：方案教学是瑞吉欧教育体系的核心部分,瑞吉欧方案教学在教师角色、人际互动合作、环境平台、纪录等方面的特点值得我们借鉴。学习瑞吉欧教育,要转变教师角色、提倡协商性课程、鼓励儿童多样的学习和表现方式、提升教师行为研究和反思能力以及充分利用资源等。

关 键 词：瑞吉欧方案教学 幼儿教育改革 启示 

分 类 号：G619[文化科学—学前教育学]