走向学校深度变革的思维转向  

作　　者：杨颖东[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《现代教育管理》2011年第11期22-25,共4页Modern Education Management

摘　　要：学校教育需要深度变革才能使我国的教育真正面向未来。而在当前,因深受政治化思维和经济化思维的影响,使具体的学校教育陷入效率主义的泥潭而难以实现深度的变革。要走出这一困境,迫切需要教育实践主体实现内在的思维转向,用教育思维引领具体的学校教育实践,借此才能真正推动学校的深度变革。

关 键 词：学校变革 教育思维 经济化思维 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]