杨颖东

作品数：23被引量：180H指数：9
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供职机构：中国教育科学研究院更多>>
发文主题：学校教育基础教育社会主义核心价值观反拨教育价值更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《基础教育》《教育理论与实践》《比较教育研究》《教育学术月刊》更多>>
所获基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项国家社会科学基金河南省教师教育课程改革研究项目全国教育科学规划课题更多>>
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地方课程和校本课程建设的价值导向与高质量实施路径被引量：1
《人民教育》2023年第20期54-57,共4页杨颖东 郝志军 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项基金2021年度项目“促进‘大概念’理解的教学创新策略研究”(项目批准号:GYJ2021043)的研究成果。
地方课程和校本课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分,建设好这两类课程对完善我国基础教育课程体系,激发地方和学校课程变革活力具有重要现实意义。高质量实施地方课程和校本课程,已成为新时代深化课程教学改革、构建高质量教育...
关键词：地方课程 校本课程 价值导向 高质量实施 
人工智能与教学的合理性融合:优势、挑战与策略被引量：14
《人民教育》2022年第20期51-54,共4页郝志军 杨颖东 
国家社会科学基金教育学重点课题“新时代‘五育’融合的实践路径与评价改革研究”(批准号:AEA200011)的成果之一。
作为现代信息技术的高级形态,人工智能在变革教学形态、方式、环境以及促进教学个性化和精准性等方面具有显著价值。同时,也给教师重构教学、角色转换、技术依赖和教学伦理等带来了严峻挑战。为此,需要我们坚守教学的人文主义立场,遵循...
关键词：人工智能 教学变革 教学伦理 教师素养 
技术力量与教育变革的作用机制及未来思考被引量：14
《中国教育学刊》2021年第11期1-7,共7页王学男 杨颖东 
全国教育科学规划国家青年课题“STEM教育创新与实践:中小学机器人课程建设的研究”(项目编号:CEA180262)阶段性研究成果。
技术和教育作为推动人类历史发展的两大动力,其深度关联密不可分。特别是第四次工业技术革命以来,技术对教育的影响与挑战成为世界性与本土化共同关注的重要议题。回溯四次工业革命进程中的教育发展历史可以发现,技术力量与教育变革的...
关键词：技术与教育 作用机制 基础教育 教育变革 
劳动教育实现综合育人的四个关键点被引量：1
《中国德育》2021年第11期5-9,共5页杨颖东 王学男 
实现劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值,需要找准劳动教育与其他诸育相互融合的关键点。这些关键点主要包括通过引导学生深刻体悟劳动的根本价值实现劳动教育树德,通过组织学生开展具有创造性的科学劳动实现劳动教育增智,...
关键词：劳动教育 综合育人 全面发展 
核心素养视野下教学设计现代化的变革策略被引量：14
《上海教育科研》2020年第7期77-82,共6页杨颖东 
中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费专项资金项目《指向核心素养的教学设计变革研究》(编号:GYI2019044)的研究成果。
培育学生发展核心素养,已经成为全球基础教育改革的重要趋势,同时也为我国课堂教学现代化指明了具体的行动方向。教学设计上承教师对国家核心素养课程政策的理解落实,下接日常的课堂教学实施过程,对实现课堂教学现代化发挥着枢纽性作用...
关键词：核心素养 教学设计 教学现代化 
文凭社会的逻辑及其批判——透过文凭追逐及异化现象被引量：19
《教育学术月刊》2020年第3期47-53,共7页杨运强 杨颖东 李昊宸 
河南省教师教育课程改革研究项目:河南省高等特殊教育“医教结合”的理论与实践(项目编号:2017-JSJYZD-053);河南省教育科学“十三五”规划课题“公平视域下河南省义务教育阶段特殊教育保障服务体系研究”(项目编号:[2019]-JKGHZDZB-15)。
文凭的出现是顺应历史发展潮流的选择,通过影响职业、收入、选拔和符号象征,在当下的社会流动和社会变迁中的作用依然举足轻重。与此同时,文凭"硬币"的反面同样需要警惕,已经引起整个社会的普遍担忧。鉴于此,我们应当辩证看待文凭制度...
关键词：文凭 文凭价值 学术诚信 文凭异象 文凭社会 社会流动 
我国高职院校自主招生政策的基本特征、实施现状及问题反思被引量：10
《中国职业技术教育》2020年第3期74-80,共7页吴霓 杨颖东 
中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费专项资金项目“我国高职院校自主招生政策现状及问题反思”研究成果(项目批准号:GY12019001).
改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生...
关键词：高职院校 自主招生 考试招生 招生政策 
社会主义核心价值观进课堂的问题及对策研究被引量：1
《中国德育》2019年第21期20-22,共3页杨颖东 
社会主义核心价值观进课堂是落实立德树人根本任务的重要途径。通过对全国范围内万名以上不同学科教师的调查发现:绝大多数学校高度重视社会主义核心价值观进课堂的政策要求,同时还开展了各种活动来促进社会主义核心价值观融入课堂教学...
关键词：社会主义核心价值观 社会主义核心价值观教育 社会主义核心价值观进课堂 
新时代科研强校的使命、基本特征与推进策略——以北京市科研强校实践为例被引量：4
《教育理论与实践》2018年第22期16-20,共5页曾天山 杨颖东 
北京市教育科学"十二五"规划重点课题(优先关注)"中小学教育科研对学校发展的影响研究"(课题编号:ABA15011)的阶段性研究成果
没有教育科学就没有科学的教育,教育科研重要、紧迫而又复杂、困难。随着我国教育从以规模为主的外延发展向以质量为主的内涵发展的历史性转变,中小学教育科研的作用发挥经历了一个从配套、支撑到引领发展的过程,相应从"科研兴校"跨入"...
关键词：新时代 教育科研 科研强校 中小学教育科研 目标精准 凝练到位 知识产权 成果转化 
社会主义核心价值观融入学校教育路径探究被引量：9
《上海教育科研》2018年第1期68-72,共5页杨颖东 
中国教育科学研究院年度基本科研业务费专项资金项目<社会主义核心价值观融入学校教育的有效策略研究>(批准号:GYI2016040)的阶段性研究成果
大力推进社会主义核心价值观教育已经成为我国中小学教育工作的新常态。有效开展社会主义核心价值观教育,需要学校充分考虑并尊重中小学生的心理发展特点及价值观形成的一般规律,善于将社会主义核心价值观融入到日常教育工作之中。本文...
关键词：价值观 价值观教育 社会主义核心价值观 学校教育路径 
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