杨运强

作品数：7被引量：41H指数：4
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供职机构：郑州师范学院更多>>
发文主题：特质学术诚信文凭追逐社会流动更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《当代青年研究》《教育学术月刊》《教育探索》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
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文凭社会的逻辑及其批判——透过文凭追逐及异化现象被引量：19
《教育学术月刊》2020年第3期47-53,共7页杨运强 杨颖东 李昊宸 
河南省教师教育课程改革研究项目:河南省高等特殊教育“医教结合”的理论与实践(项目编号:2017-JSJYZD-053);河南省教育科学“十三五”规划课题“公平视域下河南省义务教育阶段特殊教育保障服务体系研究”(项目编号:[2019]-JKGHZDZB-15)。
文凭的出现是顺应历史发展潮流的选择,通过影响职业、收入、选拔和符号象征,在当下的社会流动和社会变迁中的作用依然举足轻重。与此同时,文凭"硬币"的反面同样需要警惕,已经引起整个社会的普遍担忧。鉴于此,我们应当辩证看待文凭制度...
关键词：文凭 文凭价值 学术诚信 文凭异象 文凭社会 社会流动 
听障青少年的污名及其应对策略被引量：7
《当代青年研究》2016年第5期47-53,78,共8页杨运强 
教育部人文社科规划项目"中部地区残疾儿童随班就读保障体系构建研究"的阶段性研究成果;项目编号:14YJA880042
任何人类差异都可能成为污名的对象。在社会差别的分类审视下,听障青少年遭遇的污名类型多种多样。从综合视角来看,可分为三类:形象可怕怪异,令人恐惧;身体无用低能,形同朽木;境遇窘迫不堪,让人可怜。在面对这些污名威胁时,他们管理身...
关键词：污名 听障青少年 污名应对 管理技术 
特殊教育学校的隔离管理值得商榷被引量：5
《中国教育学刊》2016年第7期38-43,共6页杨运强 
全国教育科学"十二五"规划2012年度国家一般课题"高位提升;惠及全民--郑州教育综合改革的理论与实践"(项目编号:BHA120042)阶段性研究成果
作为特殊教育安置主流的特殊教育学校,当前存在符号隔离、空间隔离、制度隔离、情感隔离四种隔离管理的方式,扮演着"解放"和"限制"双重角色。这种办学方式给特殊儿童的学业、心理、语言、思维、社交等发展带来诸多限制,从整体而言弊大...
关键词：特殊教育 特教学校 隔离管理 全纳教育 
听障生的特殊教育需要有哪些——基于质性研究的发现被引量：3
《中国特殊教育》2015年第12期37-41,46,共6页杨运强 
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"河南省听障生的教育支持:现状分析及体系重建"(课题批准号:2015-QN-126);教育部人文社科规划基金项目"中部地区残疾儿童随班就读保障体系构建研究"(课题批准号:14YJA880042)阶段性研究成果
本文从特殊教育需要的"内容"切入,借助质性研究方法展现听障生生涯发展中至为迫切的共性教育需要。研究发现,听障生的教育需要既与常人具有某些共同点,也与其障碍存在明显的关联。整体来看,听障生教育需要的"内容"主要有:(1)获得平等接...
关键词：听障 教育需要 质性研究 
道德教育中“被”现象及其反思被引量：6
《中国教育学刊》2011年第12期76-79,共4页杨运强 
20世纪70年代以来,青少年的道德建设成为各国一致关注的焦点命题。然而值得深思的是,炙手可热的德育建设并没有破解令人担忧的"道德危机""道德恐慌",青少年弱道德、不道德甚至道德败坏现象依然严重。在对"症结"的追问和反思中,道德教育...
关键词：道德教育 “被”现象 道德危机 
公平之辨及其特质再认识
《辽宁教育行政学院学报》2011年第6期17-20,100,共5页杨运强 
公平是人类社会追求的理想和价值取向,但公平概念内涵的丰富与日常使用上的"日用而不辩",造成公平概念认识上的无序与混乱,实践层面也同样面临无从入手的局面。因此,有必要对公平概念进行进一步研究,明晰公平的真实面貌。通过对公平及...
关键词：公平 平等 公正 正义 再认识 
正本清源:教育公平特质和限度之再认识被引量：1
《教育探索》2011年第9期5-8,共4页杨运强 
通过对公平、平等、公正和正义的追本溯源及比对考察,笔者认为,围绕教育公平可以得出以下几点结论:1)教育公平是一个内涵复杂的独立性概念;2)教育公平是一个相对的操作性概念;3)教育公平是代价最低、效率最高的追求;4)教育公平以权利平...
关键词：教育公平 概念比较 结论 
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