高职应用文写作教学中的自主学习策略  

作　　者：江海瑶[1] 何英[1] 

机构地区：[1]江西师范大学鹰潭学院管理系

出　　处：《文教资料》2011年第30期79-80,共2页

基　　金：《关于“培养参与能力,实现自主学习”的实践研究》江西省高校教改立项课题研究成果之一

摘　　要：加强学生的自主学习，是增强应用文写作教学效果的有效途径。在教学实践中通过学生自学，在学习内容上增强学生学习积极性，教给学生学习方法，加大训练，注重成功因素等学习策略的运用，能切实提高学生应用文写作的能力。

关 键 词：高职应用文写作教学 自主学习 学习策略 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]