江海瑶

作品数：21被引量：10H指数：1
导出分析报告
供职机构：江西师范大学更多>>
发文主题：审美高职应用文写作教学现代信息技术主观条件主观更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《职业时空》《集团经济研究》《文教资料》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
多情总被雨打风吹去——《菉竹山房》“偷窥”行为分析
《语文学刊（高等教育版）》2012年第5期104-105,共2页江海瑶 
《菉竹山房》中的偷窥行为是二姑姑精心策划的一次行动。从发出邀请,选择住房,准备蚊帐,到主仆二人对姑爹亡灵的叙述等,都是偷窥行动的铺垫。正是二姑姑这一主动性的行动,突现了封建伦理道德对人性压抑的严酷与冷漠,也展现了突破酷烈礼...
关键词：《菉竹山房》 吴組缃 偷窥 性压抑 人性 抗争 
高职应用文写作教学中的自主学习策略被引量：1
《文教资料》2011年第30期79-80,共2页江海瑶 何英 
《关于“培养参与能力,实现自主学习”的实践研究》江西省高校教改立项课题研究成果之一
加强学生的自主学习，是增强应用文写作教学效果的有效途径。在教学实践中通过学生自学，在学习内容上增强学生学习积极性，教给学生学习方法，加大训练，注重成功因素等学习策略的运用，能切实提高学生应用文写作的能力。
关键词：高职应用文写作教学 自主学习 学习策略 
高职语文自主学习的思考与实践
《语文学刊（基础教育版）》2011年第7期138-139,共2页江海瑶 何英 
自主学习可以激活学习的主体,使学生的思维处于最活跃状态。自主学习使课堂变成了一种动态的,张性的生态系统和和谐有效的学习共同体,大大地提高了学习效果。要实现课堂教学中的自主学习,最重要的是让学生积极参与。教师要能就学生所未...
关键词：高职 自主学习 思考 实践 
试论鹰潭市旅游文化在旅游业发展中的作用
《考试周刊》2011年第59期41-42,共2页孙萍 江海瑶 
近年来，我国旅游业作为我国国民经济发展的一大支柱产业，取得了突飞猛进的发展，但旅游理论的建设还亟待完善。本文论述了旅游文化的内涵、特征，初步探讨了鹰潭市旅游文化在旅游业中的地位和作用。旅游文化是旅游业的灵魂和支柱，在...
关键词：旅游文化 旅游产业 发展 作用 
高职新闻专业“校媒(体)合作”人才培养模式的探索被引量：4
《职业时空》2010年第8期88-89,共2页官卫星 江海瑶 万亮 
"校媒(体)合作"是一种行之有效的新闻人才培养模式。文章分析了高职新闻专业人才培养存在的问题,阐述了高职新闻专业实施"校媒(体)合作"的具体措施及其意义。
关键词：高职新闻专业 校媒(体)合作 人才培养模式 
高职应用文写作语感训练的策略被引量：1
《文教资料》2010年第22期74-75,共2页汪继东 江海瑶 
高职学生在应用文写作训练中往往下意识地使用不恰当的文艺语体、议论语体和口语体,而写不出规范的应用文。教师在应用文写作教学中,要引导学生深刻体会应用文语言的特点,以审美的视角,发现并创造应用文语言的美感,从而形成丰富而敏锐...
关键词：高职应用文写作教学 语感训练 公文语体语感 
对中小学生作文说谎的思考与对策
《文教资料》2010年第17期57-58,共2页江海瑶 
中小学生作文说谎由来已久,在呼吁真话、提倡独立思考、培养创新人才的今天,尤为引人关注。学生作文说谎,教师有着不可推卸的责任。教师既要博览群书,又要与时俱进,更要有宽容的心怀,要激活写作源泉,让学生有真话可说;破除习惯思维,让...
关键词：中小学生作文 说谎 对策 
培养想象力,慎用现代信息技术
《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第5期111-112,共2页江海瑶 何英 
“想象”，是指在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。爱因斯坦强调指出：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可以这样说，一切创造发明都是从想...
关键词：学生想象力 现代信息技术 培养 慎用 知识进化 感性形象 创造发明 创造性思维 
浅析席幕容散文的选材
《考试周刊》2009年第23期210-211,共2页江海瑶 
席幕容散文对生活的描述、对生命的慨叹、心灵的诉说和独到的见解,无处不透露着一个“真”字。尤其在散文的选材方面,严格地遵循着真实的原则,让人为她真实的笔触所深深感动,并引起心灵的共鸣。
关键词：席慕容 散文 选材 “真” 
论审美欣赏中的主观条件
《语文学刊（基础教育版）》2008年第10期95-95,111,共2页江海瑶 
在审美活动中,审美主体对美的事物的欣赏,实际上也是对该事物的一种情感性的评价,包含主动积极的发现和创造。因此,审美活动要顺利地进行,审美主体必须具备相应的审美条件。
关键词：审美 主观 条件 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部