多元化高职教学质量监控体系中实践教学评价系统的构建与运行  

作　　者：董纯奇[1] 俞幼娟[1] 顾金孚[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院督导室

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2011年第11期38-40,共3页Forum on Contemporary Education

基　　金：浙江省教育厅科研项目"基于‘工学结合’‘校企合作’的高职实践教学质量社会监控机制研究"(项目编号:Y201016462)的研究成果之一

摘　　要：高职教育的"工学结合""校企合作"特征,要求在教学过程中体现实践性、开放性和职业性,在教学实验、实训、实习三个环节中,要强调以学生为中心的实践教学任务评价,要突出实践教学的过程性评价,要运行由企业、学校、学生组成的实践教学多元化评价体系。

关 键 词：质量 实践教学 评价 运行 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]