初中数学课堂中学生问题意识的培养  

作　　者：刘冬燕 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区五接中学

出　　处：《文理导航》2011年第31期25-25,共1页

摘　　要：在初中数学课堂上，学生有没有问题意识是这堂课成功与否的一个关键点。注重对学生问题意识的培养，可以促进学生思维能力和创新能力的发展。本文从创建宽松的学习氛围、创设问题情境、精心设计教学流程和积极评价互动提问等方面，来探讨如何在数学课堂上培养学生问题意识。

关 键 词：初中 数学课堂 教学 问题意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]