北京市大学生专业态度调查  

作　　者：于新红[1] 

机构地区：[1]北京青年政治学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第29期99-100,102,共3页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：专业态度是指从事专业学习或专业工作的大学生、专业技术人员等对自己专业的一种内在倾向性。本文利用自编《学生专业态度问卷》,从认知、情感和行为倾向三个方面对257名大学生进行调查,结果发现,在满分150的情况下,平均得分97.3346分,与人们心理上的及格水平相当;女生在态度的行为倾向成分上得分明显优于男生;二年级学生专业态度明显比三年级学生积极,其中总分与情感方面差异非常显著;专业态度存在专业差异。改善学生专业态度可以从改革专业教学方式、淡化专业＂鸿沟＂、加强对大学生以及高中毕业生的引导和教育三方面进行。

关 键 词：态度 专业态度 态度的心理成分 专业教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]