再议问题与问题解决教育  

作　　者：许卓娅[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《学前教育（幼教版）》2011年第11期13-15,共3页Preschool Education

摘　　要：上期专栏的关注焦点是“集体教学中的细节对幼儿主动学习的支持”，提出了教师应有培养幼儿主动学习态度的意识和情怀。但是除了在细节上关怀幼儿，教师更应该注重自身学习品质的培养。本专栏的名称之所以是“学习品质”而不是“幼儿学习品质的培养”，正是因为许卓娅老师带领的研究团队发现，若要培养幼儿的学习品质，绝不能忽视教师的学习品质培养。

关 键 词：学习品质培养 教育 题解 主动学习 集体教学 关注焦点 学习态度 研究团队 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]