《线性代数》教学中学生专业能力导向的研讨式教学法  

作　　者：欧阳安[1] 杜炜[1] 潘琼[1] 白旭英[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学理学院,陕西杨凌712100

出　　处：《环球市场信息导报（理论）》2011年第9期79-79,共1页GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE

基　　金：西北农林科技大学教改创新基金项目（JY0902156）;西北农林科技大学研究生优质课程建设基金项目（YZK0917）;西北农林科技大学教改专项基金项目（JY0902101）

摘　　要：该文主要介绍《线性代数》教学中学生专业能力导向的研讨式教学法的目的和内容；介绍了该方法使用时，对《线性代数》理论和方法应用问题的设计与挖掘思路，以及相关工作开展的具体做法，得出了该方法可有效促进和提高教学质量和人才培养质量的结论。

关 键 词：线性代数 专业能力导向 研讨式教学法 

分 类 号：G40-092.7[文化科学—教育学原理]