一道思考题背后的风景  

作　　者：衷万明 

机构地区：[1]广东深圳市螺岭外国语实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2011年第11期29-30,共2页Primary School Teaching

摘　　要：学生交流后汇报得出：这是一个不规则图形，求周长有两种方法，一是根据周长的意义，把围成这个图形的所有边长加起来，结果是24厘米；二是在确保周长不变的情况下转化成一个长方形（如图2），利用周长计算公式：（8＋4）×2=24（厘米）。

关 键 词：思考题 不规则图形 风景 学生交流 周长 长方形 边长 公式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]