建立学校、家庭、社会一体化网络体系 培育青少年健全人格——武汉市运用社会主义核心价值体系引导青少年健康成长调查报告  

作　　者：覃国慈[1] 刘先和[2] 冯桂林[1] 

机构地区：[1]湖北省社会科学院社会学研究所,湖北武汉430077 [2]湖北襄樊学院,湖北襄阳441053

出　　处：《湖北社会科学》2011年第11期161-166,共6页Hubei Social Sciences

摘　　要：构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、相互配合、相互补充、相互促进,构建一个有机的教育整体,共同推动青少年的社会主义核心价值观教育,共同培育青少年的健全人格。

关 键 词：学校家庭社会一体化 培育青少年 健全人格 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]