当前小学综合实践活动课程的现状与实施对策  

作　　者：刘艳[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院初等教育系

出　　处：《新课程研究（上旬）》2011年第12期58-59,共2页New Curriculum Research

基　　金：贵州省教育厅2007年人文社科课题“遵义城区小学综合实践活动课程实施现状调查”(基金编号:0705210)阶段性成果

摘　　要：当前的小学生不仅要掌握知识，更需要把所学知识用到具体实践中，造福社会。综合实践活动课的目的就在于让学生培养自己各方面的能力，把所学知识运用于生活实践。但培养他们各方面的能力．往往是实际教学中只提出了口号，没有认真施行，究其原因还是教育行政部门、学校和授课教师没有从根本上去把握课程的理念。

关 键 词：小学 综合实践课 现状 对策 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]