母语语境补缺对中国学生英语写作动词词汇搭配的影响——一项基于语料库的实证研究  

作　　者：赵阶彬[1] 

机构地区：[1]福州大学外国语学院,福建福州350002

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第5期144-147,共4页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

摘　　要：母语迁移研究一直是二语习得研究领域的重点之一,母语语境在习得过程中的作用不容忽视。旨在通过对自建语料库(SCLEC)的分析从新的视角强调母语及母语语境教学对外语学习过程的作用。研究显示,母语语境知识是导致语言迁移的一个关键因素。低层次的英语学习者更容易在动词词汇搭配使用中受母语语境影响,而高水平学习者能够更复杂地使用此种搭配。反之使用的动词词汇搭配趋于简单,倾向于使用万能的虚化动词。

关 键 词：母语迁移 语境 语境补缺 动词词汇搭配 语料库 

分 类 号：H315[语言文字—英语]