认知语境观与外语教学研究  

作　　者：刘巧燕[1] 

机构地区：[1]怀化学院大学英语教学部

出　　处：《考试周刊》2008年第35期101-103,共3页

摘　　要：认知语境观是动态的语境观。在外语教学中引入认知语境观,目的是改变传统的以知识传授为主的静态教学观,从而实施以心理认知为途径的动态教学观,即通过语境创设,培养学生的外语认知能力,从而提高学生语言的综合运用能力。

关 键 词：认知语境 动态 语境创设 

分 类 号：H319[语言文字—英语]