后现代主义视野下的教育技术发展  

作　　者：毛春华[1] 

机构地区：[1]周口师范学院教育科学系

出　　处：《考试周刊》2008年第36期180-181,共2页

摘　　要：后现代主义不但影响了艺术、哲学、社会文化,而且也影响着教育技术的发展。基于教育技术发展中的后现代主义特征,本文提出应该用批判性、多元化的思考方式重新看待教育技术的发展历程,从而更有利于教育技术实践应用的蓬勃发展。

关 键 词：教育技术 后现代主义 多元化 批判性 

分 类 号：G40-052.3[文化科学—教育学原理]