从马克思主义人学角度解读思想政治教育角色  

作　　者：黄璇[1] 胡俊修[1] 

机构地区：[1]湖北宜昌三峡大学政法学院

出　　处：《商业文化（学术版）》2008年第7期192-193,共2页Business Culture

摘　　要：思想政治教育的各角色间需建立和谐关系。它要求教育主体必须立足自我发展、着重教育对象的发展、完善教育过程、最终达到人的全面发展的终极目标。因此,在教育实践过程中,从马克思主义人学角度,对主体间性思想政治教育进行探寻,可以使我们更好地找到各角色间的契合点。

关 键 词：思想政治教育 人学理论 教育实践 主体间性 

分 类 号：D64[政治法律—政治学] A811[政治法律—中外政治制度]