人学理论

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历史·实践·价值:进一步全面深化改革的人学意蕴
《前沿》2025年第1期10-20,共11页彭冰冰 黄文心 
浙江省哲学社会科学规划常规课题“中国共产党历史主动精神的生成机理与实践指向研究”(24NDJCO3YB)。
进一步全面深化改革蕴含着丰富的人学意蕴。从历史观视角看,改革的根本动因根植于满足人的多元需求,改革开放以来人民群众的物质、社会及精神需要不断得到满足,进一步全面深化改革仍需以此为基础,满足人民群众多样化发展需求。从实践观...
关键词：进一步全面深化改革 人学理论 中国式现代化 人的全面发展 
马克思主义人学理论视域下榜样教育的研究与建构
《科教导刊》2025年第2期158-160,共3页朱千伟 田晓媛 
2021年度上海市教育科学研究一般项目“‘四史’教育融入高校思想政治理论课教学的方法与路径研究”(C2021075);2022年度上海城建职业学院校级科研项目“榜样教育在中共党史学习教育中的运用研究”(CJKY202257)。
榜样教育是思想政治教育的重要方式之一,是引导受教育者提高思想认识、规范自身行为的实践活动,榜样教育有效发挥需要科学的人学理论作为其理论基础。马克思人学理论从哲学高度思考人,对人的存在、人的价值以及人的本质等作出哲学解释...
关键词：马克思主义人学理论 榜样教育 建构 
马克思主义人学理论视域下大学生“内卷化”的困与解
《哲学进展》2024年第12期3378-3386,共9页曹清娟 
马克思主义人学理论是马克思主义哲学的重要组成部分,其关注人作为主体的本质、价值、需要和发展等多层次内容,为分析和应对大学生“内卷化”问题提供了理论基础与价值遵循。当前,受外部环境以及大学生内在心理发展需求等多重因素的影响...
关键词：马克思主义人学理论 大学生“内卷化” 现实困境 应对策略 
生产方式的展开与人的自由解放
《中国社会科学文摘》2024年第12期25-26,共2页冯旺舟 
马克思主义唯物史观是一个历史性生成的过程。马克思恩格斯在《1844年经济学哲学手稿》《德意志意识形态》《关于费尔巴哈的提纲》《共产党宣言》《资本论》等一系列著作中深入阐释了唯物史观,国内外学术界也对这些著作中涉及的马克思...
关键词：《关于费尔巴哈的提纲》 《1844年经济学哲学手稿》 《德意志意识形态》 《共产党宣言》 社会生产方式 交往思想 分工理论 人学理论 
马克思人学理论视域下中国式现代化的三重向度
《北京财贸职业学院学报》2024年第4期13-18,共6页梁小苗 李万辉 莫坷 
2022年度广西高校人文社科重点研究基地项目“中国式现代化道路的责任伦理研究”(2022MKSJDC02);2022年国家社科基金一般项目“中国式现代化道路的发展伦理研究”(22BKS072);广西师范大学马克思主义学院2023年硕士研究生创新项目“广西廉洁教育资源开发利用情况研究”(MYYJ23S21)。
中国共产党践行初心使命的百年奋斗历程就是不断推进现代化的过程。“六个必须坚持”是党和人民不断开辟马克思主义中国化时代化新境界产生的理论成果,深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法。“现实的人”是...
关键词：中国式现代化 马克思人学理论 “六个必须坚持” 人的自由全面发展 
马克思人学理论视域下高职人才培养目标研究
《职教通讯》2024年第10期62-69,共8页陆雄杰 吕嘉欣 
2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“大思政课格局下高职思政实践教学评价体系的构建研究”(项目编号:2024SZ122)。
人的现代化是新时代高职人才培养的重要目标,其实质是要实现人的自由全面发展。当前,高职人才培养目标出现重外延轻内涵、重技能轻德艺、重共性轻个性等“人学”空场问题,忽视了对人的本质、价值及意义的正确认识。高职人才培养必须坚...
关键词：马克思人学理论 高职 人才培养目标 
中国式现代化的人学意蕴
《中国军转民》2024年第15期146-148,共3页吕宜桐 
人的现代化是中国式现代化的最终目标。我国始终坚持人民至上,将马克思人学理论作为中国式现代化的哲学基点,围绕着人的本质、人的价值、人的发展等方面探讨我国的现代化建设;通过人的主体性、统一性、自然性、联动性的塑造来实现人的...
关键词：中国式现代化 人的现代化发展 人学理论 
数字劳工新形态的本质、异化与发展——以马克思人学理论为视角被引量：4
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2024年第4期42-50,共9页梁芳 汪怀君 
山东省社会科学规划项目(23CKSJ20)。
随着互联网、大数据、人工智能等的发展和应用,人类社会呈现出智能化、信息化、数据化的特征,越来越多的劳动者被纳入“虚拟世界”,成为数字劳工。数字劳工的劳动形式呈现为弹性雇佣、游戏体验、情感劳动等新形式,表现出虚拟性、产消合...
关键词：数字劳工 马克思人学理论 本质 异化 
马克思人学理论视域下大学生社会主义核心价值观教育探究
《江西电力职业技术学院学报》2024年第7期70-72,共3页高文娟 汤洪俊 
2023年江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“总体国家安全观视域下高职院校国家安全教育研究”阶段性成果(课题编号:2023SJSZ0770)。
大学生社会主义核心价值观教育需要马克思人学理论指导的主要原因有两点:第一,大学生核心价值观教育需要科学的人学理论作为指导;第二,马克思主义人学理论具有科学性。依据马克思人学理论,探讨加强大学生核心价值观教育的路径,旨在为培...
关键词：马克思人学理论 大学生 社会主义核心价值观 
马克思人学视域下全面推进乡村振兴的路径探析
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2024年第3期17-21,共5页李全生 胡婷婷 
2019年国家社会科学基金一般项目“新中国70年农村社会分层变迁研究”(项目编号:19BSH044)的阶段性研究成果。
马克思人学理论内涵丰富,包含对人的本质、人的主体性、人的价值和人的发展等规律的整体性认识,与新时代乡村振兴战略的主体、目标等具有内在契合性,是新时代实施乡村振兴战略的重要理论基础和依据。面向新时代,我们从马克思人学视域出...
关键词：马克思人学理论 乡村振兴 路径 
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