汤洪俊

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供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职大学生思想政治理论课高职院校思想政治理论课大学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《南京医科大学学报（社会科学版）》《知识经济》《文教资料》《甘肃农业》更多>>
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法治服务保障新质生产力发展的逻辑演进、现实困境和实践路径
《市场瞭望》2025年第1期28-30,共3页高文娟 汤洪俊 
2024年常州法治建设研究课题——法治服务保障新质生产力发展研究(项目编号:[2024]7号文件(2))
发展新质生产力是实现高质量发展的内在要求,新质生产力对高质量发展有着重要的支撑作用。新质生产力的形成和发展是一个系统工程,面临着难点堵点。当前,发展新质生产力,需要高水平法治提供坚实的基础和有力的保障,健全因地制宜发展新...
关键词：法治 新质生产力 法治保障 
马克思人学理论视域下大学生社会主义核心价值观教育探究
《江西电力职业技术学院学报》2024年第7期70-72,共3页高文娟 汤洪俊 
2023年江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“总体国家安全观视域下高职院校国家安全教育研究”阶段性成果(课题编号:2023SJSZ0770)。
大学生社会主义核心价值观教育需要马克思人学理论指导的主要原因有两点:第一,大学生核心价值观教育需要科学的人学理论作为指导;第二,马克思主义人学理论具有科学性。依据马克思人学理论,探讨加强大学生核心价值观教育的路径,旨在为培...
关键词：马克思人学理论 大学生 社会主义核心价值观 
农业供给侧结构性改革中发挥市场作用探究
《无锡商业职业技术学院学报》2021年第5期25-29,共5页汤洪俊 朱宗友 
市场作用是推进农业供给侧结构性改革的主要动能,市场可以实现资源有效配置、解决供需矛盾,还可以提高农业生产率、增加农民收入。目前,制约市场作用发挥的主要因素包括农产品价格补贴、农产品质量问题、农产品传统商业模式、农村土地...
关键词：农业 供给侧结构性改革 市场作用 
高职院校课程思政思考与探索——以《Excel财务管理应用》为例
《知识经济》2020年第15期167-168,共2页周晓瑜 汤洪俊 
2017年江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新媒体时代背景下高职院校思想政治理论课学导式教学方法研究”(批准号:2017SJBFDY046)阶段性研究成果。
课程思政是以课程为栽体,在课程中融入思政元素,在课程教学中对学生进行一定的思想政治教育,从而提高学生思想政治素质的教育理念和实践。立德树人是课程思政的本质,协同育人是课程思政的理念,显隐结合是课程思政的方法。高职院校课程...
关键词：高职院校 课程思政 思想政治教育 
新媒体时代高职院校思想政治理论课学导式教学方法实施路径思考——以常州机电职业技术学院为例
《知识经济》2019年第21期180-180,共1页汤洪俊 
2017年江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新媒体时代背景下高职院校思想政治理论课学导式教学方法研究”(批准号:2017SJBFDY046)阶段性研究成果
激发学生学习的主观能动性是提高思政课教学实效性的主要方法,新媒体与学导式教学方法的融合能够贴近学生,提高学生学习积极性。常州机电职业技术学院这些年一直积极探索新媒体与学导式教学方法的有机融合路径,目前在课堂思政课教学中...
关键词：新媒体时代 思想政治理论课 学导式教学方法 
新媒体时代背景下新闻事业党性原则面临挑战与对策思考被引量：1
《新媒体研究》2019年第15期78-79,共2页汤洪俊 
2017年江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新媒体时代背景下高职院校思想政治理论课学导式教学方法研究”(批准号:2017SJBFDY046)阶段性研究成果
新媒体时代新闻事业党性原则面临市场经济和新媒体的挑战。面对挑战,新闻事业坚持党性原则需要从以下几个方面努力:加强党对新闻媒体的领导,加强对新闻媒体的法制监管,加强新闻媒体工作者的“看齐意识”,新闻报道以正面宣传为主。
关键词：新媒体时代 新闻事业 党性原则 
新媒体时代高职院校思想政治理论课学导式教学方法若干思考被引量：5
《知识经济》2019年第12期167-168,共2页汤洪俊 
2017年江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新媒体时代背景下高职院校思想政治理论课学导式教学方法研究”(批准号:2017SJBFDY046)阶段性研究成果
新媒体时代高职院校思政课推进学导式教学方法的原因主要有:新媒体时代高职生主体意识得以提升,思政课的教学目的需要,减少新媒体对思政课教学的负面影响。新媒体时代高职院校思政课推进学导式教学方法的原则主要有:理论性与趣味性相结...
关键词：新媒体时代 思想政治理论课 学导式教学方法 
现代学徒制视域下高职大学生工匠精神实践教育探究被引量：8
《知识经济》2018年第19期177-178,共2页汤洪俊 
2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题"‘中国制造2025’背景下高职大学生工匠精神培育研究"(项目编号16YB012)的阶段性成果
高职大学生是我国未来技术人才的骨干力量,工匠精神是优秀技术人才必备的素养,因此,高职大学生工匠精神的培育具有重要的价值。实践教育在高职大学生工匠精神培育中具有不可替代的作用,现代学徒制在我国的发展为高职大学生工匠精神的实...
关键词：现代学徒制 高职大学生 工匠精神 
诗意德育的内涵、实施路径及意义思考——评《诗意德育》被引量：1
《教育理论与实践》2018年第27期F0002-F0002,共1页汤洪俊 
2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题"‘中国制造2025’背景下高职大学生工匠精神培育研究"(项目编号:16YB012)的阶段性成果
党的十九大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育．推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。德育在我国学校教育中占有重要的地位，也承担着重要使命。我国从小学到大学都开...
关键词：德育课程 诗意 社会主义建设者 内涵 意义 路径 党的教育方针 立德树人 
思政课实践与理论教学一体化模式实施路径与考核机制——以常州机电职业技术学院为例被引量：5
《现代商贸工业》2017年第31期159-160,共2页汤洪俊 谢仁凤 
2015年江苏省高等教育教学改革研究课题"高职院校思想政治理论课实践教学与理论教学一体化模式研究"(课题编号:2015JSJG300)的阶段性成果
目前思政课实效性不佳的成因是多方面的,从教学角度来看,思政课实践教学与理论教学相脱离是一个主要成因。常州机电职业技术学院课堂教学以视频案例综合教学法为主,课堂外教学以项目实践教学法为主,实现思政课实践教学与理论教学一体化...
关键词：思政课实践教学 思政课理论教学 一体化模式 
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