唤醒理性的历史教育——全国历史教师教育专业委员会第三届年会闭幕辞  

作　　者：赵亚夫 

机构地区：[1]全国历史教师教育专业委员会

出　　处：《中学历史教学参考》2011年第11期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史教育犹如人所能表现的双重人格，一个是以阿波罗神为代表，体现逻辑、秩序、明晰、适中和控制的原则，一个是以狄奥尼索斯神为代表，体现情感、直觉、自发性、无节制以及反叛的性格。阿波罗源于光明和真理，狄奥尼索斯却是大地或自然的启肇者，她用春天复苏大地一切有生命力的东西。历史教育中的阿波罗是理性的化身，狄奥尼索斯则是纯粹的感性，抑或是对理性的超越。

关 键 词：历史教育 专业委员会 教师教育 理性 狄奥尼索斯 年会 唤醒 阿波罗 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]