安徽省幼儿教师工作压力对心理健康的预测性研究  

作　　者：卢长娥[1] 

机构地区：[1]安徽省淮南师范学院

出　　处：《当代学前教育》2008年第3期14-19,共6页

基　　金：安徽省教育厅青年项目<安徽省幼儿教师工作压力及其相关因素的研究>(编号:2006jqw166)成果之一

摘　　要：该研究采用症状自评量表(SCL- 90)和自编的幼儿教师工作压力问卷对128名幼儿教师进行了调查研究。结果显示,幼儿教师的工作压力与其心理健康水平呈显著正相关,幼儿教师工作压力中的自我期望和工作条件、幼儿园组织氛围、工作负荷以及工资福利待遇四个因子对心理健康具有明显的预测作用。据此提出了缓解幼儿教师工作压力、提高心理健康水平的应对措施。

关 键 词：幼儿教师 工作压力 心理健康 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]