浅议函数模型的应用  

作　　者：俞文刚 刘长柏 

出　　处：《中学生数理化（高一使用）》2008年第9期17-19,共3页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

摘　　要：随着新课程的实施,函数模型及其应用纳入高中教材,这是课程改革的重要举措,也是"学数学,用数学"的体现.解决实际问题通常有四个步骤:①阅读理解,认真审题;②引进数学符号,建立数学模型;③利用数学的方法,得到数学结果;④转译成具体问题作出解答.其中关键是建立数学模型,下面谈一谈函数模型的应用.

关 键 词：二次函数模型 建立数学模型 解决实际问题 课程改革 重要举措 阅读理解 四个步骤 具体问题 新课程 学数学 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]