英语课教学中教师的心理误区与跨越  

作　　者：朱文会 

机构地区：[1]王寨高级中学 安徽萧县235261

出　　处：《考试周刊》2008年第1期94-94,共1页

摘　　要：教师具有良好的心理状态有益于英语课教学取得成功。然而,令人担忧的是在英语教师队伍中有相当一部分教师未认识到或不重视这一问题,导致教师在英语课教学存在严重的心理误区。本文试就英语课教学中教师存在的主要心理误区作一剖析,并就其跨越走向谈点自己的管见。

关 键 词：英语课教学 心理误区 心理跨越 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G443[哲学宗教—心理学]