生物教学中巧用课堂“意外”进行情感教育  

作　　者：钟梅 汪承华[2] 

机构地区：[1]湘西自治州教委电教仪器站 [2]吉首大学生物资源与环境科学学院 湖南吉首416000

出　　处：《考试周刊》2008年第24期202-203,共2页

摘　　要：新课程标准明确将培养学生的情感态度和价值观纳入科学素养的范畴。生物教师在日常教学中巧借碰到的"意外"对中学生进行情感教育尤其重要,能让学生内心真正体会到"学会认知、学会做事、学会做人、学会共处"。

关 键 词：中学生物教学 意外 情感教育 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]