高职院校英语教学的三大困境与相关对策  

作　　者：仪秀芳[1] 朱亚萍[1] 

机构地区：[1]日照职业技术学院外文系

出　　处：《考试周刊》2008年第44期42-43,共2页

摘　　要：高职院校学生英语水平的高低不一,心理上对英语学习的抵触,以及生活中英语学习氛围的欠缺使得教师在实际教学当中遇到了一些困境,笔者对此提出了相关的对策。

关 键 词：英语教学 英语学习 困境 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]