“细胞膜——系统的边界”探究式教学设计  

作　　者：李志远[1] 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学,江苏连云港222006

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2008年第1期109-109,共1页Popular Science

摘　　要：在教学中,教师精心组织学生开展探究性学习,能够促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。

关 键 词：细胞膜 系统边界 探究式教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]