专业英语阅读教学策略探索  

作　　者：刘金萍[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院,郑州450051

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2008年第6期121-122,共2页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

摘　　要：根据信息论和语言学的基本理论,论述了在专业英语阅读教学中培养、提高学生从英语原文获取信息和处理信息的能力的一些探索。

关 键 词：阅读教学 获取信息 语言信号 语言学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]