基于L2/FL心理词汇研究谈民族生基础英语词汇教学中的艺术手段  

作　　者：朱洪斌[1] 李学民[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学语言文化学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《兰州学刊》2008年第S2期174-175,124,共3页

摘　　要：文章借助于关于相关的L2/FL心理词汇的研究结果,结合民族生的自身特点,对民族生基础英语词汇教学中所采用的艺术手段进行了调查和统计,确定了一些艺术手段的可操作性和有效性,同时提出一些实施过程中的注意事项,以便于充分发挥艺术手段在英语词汇教学中的积极作用。

关 键 词：心理词汇 词汇教学 艺术手段 

分 类 号：H319[语言文字—英语]