浅谈专业课教师在课堂教学中主导作用的实践  

作　　者：门秀华[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院,河北廊坊065000

出　　处：《中国电力教育》2006年第S4期430-431,共2页China Electric Power Education

摘　　要：在专业课中实施素质教育首先从课堂落实。在课堂教学中,教师应根据教学内容和学生的学法来设计教学方案,发挥其主导作用,再通过教学方法来引导和促进学生主动学习,主动发展,培养其自学能力,最终达到学会学习。

关 键 词：素质教育 设疑导趣 知识评价 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术]