学校进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的尝试与思考  

作　　者：张以清[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校,江苏无锡214028

出　　处：《科教文汇》2006年第9期1-2,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：通过在学校中进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的尝试,深刻理解“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的重大意义,在学校的德育课教学中的战略地位,从而进一步在教学实践中落实荣辱观的教育。

关 键 词：“八荣八耻” 荣辱观 青少年 和谐社会 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]