启人智慧 激人奋发——谈美育与舞蹈普及教育  

作　　者：肖灵 

出　　处：《舞蹈》2002年第7期38-39,共2页Dance

摘　　要：舞蹈作为随着人类诞生而诞生,伴随物质生产发展而发展的人体艺术形式,它可以通过直观可感和动态的人体动作进行状物抒情、传情达意,施展本能的教育功能,它作用于大脑神经对客观事物反映的灵敏,并通过形象思维到逻辑思维的过程,领悟认识事物,解决事物的矛盾。精神文明建设和素质教育呼唤着舞蹈,利用舞蹈艺术进行美育教育,是达到培养能力、发展智力、增强体质、启人智慧、培养创造人才、获得美的感受的极好方法之一。

关 键 词：普及教育 舞蹈教育 舞蹈教学 美育教育 舞蹈艺术 艺术教育国家标准 舞蹈美育 国民素质教育 精神文明建设 师范性 

分 类 号：J70[艺术—舞蹈]