教学管理中系统激励机制的研究与实施  

作　　者：罗中先[1] 吕伯皆[1] 杨仁逖[1] 魏远文[1] 

机构地区：[1]四川工业学院,四川成都610039

出　　处：《高等教育研究（成都）》2000年第2期49-51,共3页Research on Higher Education

摘　　要：作者从建立地方工科院校教学管理的系统激励机制出发,以转变教育思想观念为先导,以现代高等教育科学原理和该院改革实际为依据。以调动师生积极性、主动性、全面提高教学质量和人才培养质量为目标,历经五年探索和实践,建立了以教考分离、教与学的双向选择及德智体综合考核淘汰制为主要內容的教学管理系统激励机制,形成了该院特有的在"教—学—管"全方位上激励"个人与集体"的网络和运动机制,教风、学风和校风明显变好,教学质量和学生综合素质稳步提高。该成果系统全面、重点突出、要点明确,可操作性强,实效显著。已在多所院校交流获好评并先后受到省政协专家组、省教委专家组以及国家教委高教司领导同志的充分肯定和赞许。该成果被评为我院第三届教学成果一等奖;并被评为四川省第三届普通高校教学成果一等奖。

关 键 词：教学质量 教考分离 双向选择 教学管理 激励机制 淘汰制 综合考核 教与学 学生管理 学生综合素质 

分 类 号：G647.1[文化科学—高等教育学]