物理教学应注重提高学生的信息处理能力——从一道物理题目的逆推法和顺推法谈起  

作　　者：朱宏雄 高毅芳 

出　　处：《上海教育》1999年第9期58-59,共2页Shanghai Education

摘　　要：在物理教学中,在对已有的知识进行信息加工的能力上和在信息加工过程中进行信息调控的能力上存在差异。这种对信息加工处理的能力是个体的一种元认知能力,它表现为在认知活动中个体对周围环境的自我意识,

关 键 词：物理教学 顺推法 逆推法 信息处理能力 学生 元认知能力 自我意识 信息加工过程 信息调控 认知活动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]