由电视教学的收视率引发的思考  

作　　者：邹绯绯[1] 

机构地区：[1]天津广播电视大学

出　　处：《天津电大学报》1999年第2期23-24,26,共3页Journal of Tianjin Radio and Television University

摘　　要：远距离教学与普通教学方法的最大区别是教学手段的不同,它需要能广泛传播教学信息的媒体,这些媒体在教师和学生之间架起一座桥梁,远距离教学由此来“传道、授业、解惑”。广播电视大学作为我国最大的现代远距离教育开放大学,在过去的二十年基本上以广播电视为主要的教学媒体,建成了一个具有中国特色的远距离教育网络,取得了令世人瞩目的成绩,可以说广播电视为电大教育做出了突出的历史贡献,功不可没。

关 键 词：电视教学 远距离教育 收视率 远距离教学 教学媒体 广播电视教育 广播电视大学 电视课 教学手段 互联网络 

分 类 号：G432[文化科学—教育学]