学生技能等级考核内容改革初探  

作　　者：张宏[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学机电系

出　　处：《苏州市职业大学学报》1998年第2期28-27,共2页Journal of Suzhou Vocational University

摘　　要：我校的机类专业特色班一开始就呈现出蓬勃向上的势头,其办学优势在于:一,它为没有能够考取普通高中的莘莘学子创造了一个深造的机会;二,实行的“双证书”制,即学生毕业可持有学历证书及四级技能等级证书,有利于学生毕业后就业渠道的开拓。 根据教学计划安排,通常机类专业对口班在第二学期末进行为期三周的车工或钳工的强化培训,然后接受市考工办的考核,合格后由市劳动局颁发四级技能等级证书。笔者通过对历届对口班应会考核全过程的具体操作,感想颇多。

关 键 词：内容改革 数控技术 等级考核 学生技能 技能等级证书 机类专业 技能水平 对口班 后续课程 “双证书”制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]