后续课程

作品数：523被引量：1019H指数：13
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支架式理论在高职英语写作教学中的应用研究——以实用英语读写课程为例被引量：1
《广东教育（职教）》2023年第12期42-45,共4页杨晓青 
一、简介。作为广州城市职业学院商务英语专业培养计划中的一门必修课程,实用英语读写包含了英语基础写作和商务英语应用文写作的认知与技能训练。课程目标在于培养商务英语专业学生的英语书面表达能力,包括句子、段落、短文的写作,各...
关键词：实用英语 大学英语四六级考试 高职英语写作 英语读写 英语基础写作 读写课程 后续课程 技能训练 
以数学建模思维促进常微分方程教改
《内江科技》2023年第12期112-115,共4页夏跃华 
甘肃省高等学校创新基金项目(2021A-153)
将数学建模思维贯穿到常微分方程的讲授过程中,不仅体现了其他科学技术的发展对常微分方程课程的形成与完善起着至关重要的作用,极大的丰富了常微分方程的实践,也体现了在数学建模的实施中以解决实际问题为核心,以能力培养为目的这一指...
关键词：常微分方程 数学建模 讲授过程 爱国情怀 教改建议 指导思想 后续课程 形式灵活 
工科“复变函数”课程教学的两点思考
《内江科技》2023年第9期88-89,共2页刘力华 
内蒙古工业大学教学改革项目(2022240)
复变函数是高等数学的后续课程,是大学微积分的扩展.本文介绍了复变函数课程中隐含一条主线,这条主线贯穿课程,并连接了课程的许多主要知识点,在教学中引导学生发现并掌握这条主线,从总体上来把握课程内容;在课程教学中还要引导学生善...
关键词：复变函数 主要知识点 高等数学 大学微积分 学习效果 后续课程 课程内容 两点思考 
学“卤素” 抓四性
《中学化学》2023年第5期21-22,共2页张子娜 
卤素的主要化合价-1、0、+7、+5、+3、+1等,是中学化学里系统地研究元素及其化合物知识的开端,学好本章知识点对于学习后续课程中的元素化合物知识及元素周期律(表)知识具有极其重要的指导意义与价值。在学习卤素一章时必须紧密抓牢下面...
关键词：中学化学 元素周期律 非金属元素 氯元素 卤素 化合价 后续课程 元素及其化合物 
《英美文学经典赏析》课程思政教学改革初探被引量：1
《海外英语》2022年第23期138-140,共3页王欢 姚长胜 
湘教通〔2020〕232号(HNJG-2020-0682)基于混合式学习共同体的大学英语青年教师教学能力提升研究阶段性成果;“湖南省教育厅科学研究资助项目“经典改写小说中的叙事艺术研究”(21C0488)的阶段性成果”。
《英美文学经典赏析》是大学英语后续课程中最重要的课程之一。然而,针对这门课程开展的课程思政教学改革却远远落后于通用英语课程。通过在英美文学文化教学中引入优秀的中国传统文化与世界文化,进行中外文化对比,可引导学生坚定“四...
关键词：《英美文学经典赏析》 大学英语 后续课程 课程思政 
基于《指南》的大学英语后续课程教学模式探究被引量：1
《英语教师》2022年第24期17-20,共4页张华斌 
浙江工业大学2022年教改项目“《大学英语教学指南》(2020版)指导下的大学英语后续课程混合式教学模式研究”;浙江省外文学会2021年专题研究项目“钱学森系统学术语英译研究”(项目编号:ZWYB2021010)的阶段性研究成果。
通过文献回顾分析大学英语后续课程教学中存在的主要问题,剖析相关教改研究的局限性。在此基础上,提出建立以《指南》为行动指针、以社会文化理论为理论依托的大学英语后续课程教学模式;在方法论上主张采用线上与线下相结合的授课模式,...
关键词：《大学英语教学指南(2020版)》 大学英语后续课程 社会文化理论 
让需求走在认知以前——概念课的备课思路
《数学大世界（中旬）》2022年第12期89-91,共3页曹俊杰 
在小学数学的教学过程中,会有一些单独描述某一数学概念的课程,而这些数学概念需要在后续课程中熟练运用。从学生角度看,常常疑惑为什么要学习这些概念课?对于教师来说,概念课的讲授也十分重要。笔者结合三个具体案例,阐述此类概念课的...
关键词：概念课 小学数学 备课思路 苏教版小学数学教材 数学概念 后续课程 具体案例 熟练运用 
以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究
《科技与创新》2022年第18期160-162,共3页雷利 孙雪 冯嵩 孙杨 
OBE教育理念是一种以成果为目标导向、以学生为本、采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念,是一种先进的教育理念。为了实现该理念下的机械电子工程专业的人才培养方案,研究以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究十分...
关键词：人才培养方案 “机电传动与控制” 先修课程 后续课程 
“双一流”背景下大学英语后续课程改革模式探索——以青岛科技大学通用学术英语课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期169-172,共4页张洁 
以培学生用英语从事专业学习和研究的能力为主要目标的学术英语成为新一轮大学英语教学改革服务高校“双一流”建设的突破口。本文以青岛科技大学通用学术英语课程为例,探讨了大学英语后续课程改革模式。学术英语作为大学英语后续课程开...
关键词：“双一流” 大学英语后续课程 学术英语 
文化翻译类后续课程认知教学模式构建探析
《延边教育学院学报》2022年第2期85-87,共3页高丹丹 
认知教学模式能够有效帮助学生理解传统文化在英语表达中的重要性,提升学生的跨文化交际能力,丰富英语课程的人才培养功能,增强英语教学与文化教育的内在联系。文章结合认知教学法的理论内涵,分析了文化翻译类后续课程的重要性和认知教...
关键词：文化翻译 后续课程 认知教学模式 构建策略 
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