体育统计教学模式综合探讨  

作　　者：彭龙辉[1] 戎家增[1] 

机构地区：[1]广州体育学院统测教研室,广州510076

出　　处：《体育科技》1998年第2期56-59,共4页Sport Science and Technology

摘　　要：通过对教学过程的三要素的特点和作用的调查分析，以目前的体育统计教学大纲为依据，提出了体育教育专业和运动训练专业的两种教学模式，经过实际教学显著性检验，两者教学效果都有一定提高。

关 键 词：体育统计学 教学三要素 教学模式 

分 类 号：G80-32[文化科学—运动人体科学]