描述心理发展的三种途径  

作　　者：桑标[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》1997年第1期48-53,共6页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

摘　　要：在发展心理学领域内,有关心理发展的理论可谓层出不穷。可以这样认为,心理学家的科学哲学观决定了他们对心理发展的看法,这些关于发展的核心概念是心理发展理论的基础。综观种种心理发展的理论与观点,可以将其分为三种主要的描述途径,即阶段理论(Stage theory),差异途径(differential approach),自比途径(ipsative approach)。传统上,对心理发展的阶段理论较为重视,其理论体系也相对较为完善;而对后两种途径则显得关注不够。

关 键 词：心理发展 异途 阶段理论 三种途径 亚群体 心理学家 属性特征 儿童 活动水平 发展阶段 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]