心理发展

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新媒体对青少年心理发展与性格特征的影响及教育策略
《中小学心理健康教育》2025年第7期4-8,共5页郭培荣 雷欢欢 李佳睿 
陕西省关工委/西北工业大学心理健康研究基金项目“网络新媒体时代下青少年价值观变迁探索研究”(GXJM202402)研究成果。
随着信息技术的飞速发展,网络新媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分,深刻影响着他们的心理状态、认知方式和社交模式。在网络新媒体日益渗透并深刻影响社会生活的背景下,青少年的性格特征展现出前所未有的复杂性和多样性。这...
关键词：网络新媒体 心理发展 性格特征 教育策略 
高中体育课程中渗透心理健康教育的方法探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期148-151,共4页刘奇 
随着社会的不断进步与教育理念的革新,学生心理健康问题愈发凸显,尤其是在高中阶段,学生需应对升学压力、人际关系等多重挑战,心理问题已成为影响其成长的关键因素。高中体育课程,作为促进学生体质健康的重要手段,凭借其固有的集体性、...
关键词：高中体育 心理健康教育 课程渗透 心理发展 体育教育 
少数民族地区乡镇中学生心理健康水平的实证分析研究——以黑龙江省Q市M区为例
《进展》2025年第6期34-36,共3页张绍波 李京韩 黄文蕊 付伟 
黑龙江省教育厅基本科研业务费项目,项目编号:145309706;黑龙江省教育科学规划重点课题,项目编号:GJB1422440。
目的:探究少数民族地区乡镇中学生心理健康状况,并对结果产生的原因进行分析。方法:采取整群随机取样,使用心理健康诊断测验(MHT)对黑龙江省Q市M区四所乡镇中学238名中学生进行测试。结果:MHT被试测试结果显示36.1%的中学生无心理问题,6...
关键词：心理健康状况 心理健康诊断测验 心理发展 中学生 
绘画如何疗愈心理创伤
《大众健康》2025年第3期76-77,共2页严虎 
人生路有坦途,也有崎岖不平。生活中的伤痛事件是人类情感体验的一部分,每个人都会在不同人生阶段面对各种挑战和困境。有人会因为伤痛受到强烈的闲扰,持续感到恐惧、害怕和无助,心理学上称之为心理创伤——一种对个体的心理发展过程造...
关键词：心理发展过程 人生阶段 心理创伤 心理学 情感体验 伤痛 人生路 
家庭教育对高职生心理发展的影响
《商丘职业技术学院学报》2025年第1期87-91,共5页赵培钰 
2023年度河南省教育科学规划项目“高职院校心理委员胜任力培养模式研究”(2023YB0574)。
高职生心理发展亟需家庭教育支持,正确的教育观、科学的教养方式、和谐的家庭氛围使高职生心理发展、成人成才成功的心态更加健康.一些家庭教育理念错误、教育方法不当、家庭关系紧张,影响了高职生心理发展.为此,应树立科学的家庭教育理...
关键词：高职生 心理发展 家庭教育 策略 
柔软的瞬间
《毛纺科技》2025年第2期I0010-I0010,共1页魏晓璠 
设计说明:《柔软的瞬间》系列服装设计作品灵感来源于荣格心理学,旨在探索当今社会人集体潜意识与服装之间的关系。运用荣格心理学原理和心理发展规律来解释人性心中潜意识,通过集体无意识理论中不同的模式对穿着心理进行分析,从而推测...
关键词：服装结构 着装者 心理发展规律 集体潜意识 设计说明 系列服装设计 情绪化 另一面 
心理自画像在儿童自我认知评估中的应用
《四川教育》2025年第4期73-74,共2页许红杰 
儿童自画像是指儿童根据自己的外貌特征、内心感受和想象,通过绘画的方式表现自己的形象和个性的一种艺术创作。在这个过程中,儿童不仅描绘出自己的面部特征、身体形态,还会融入自己的情感、兴趣和个性特点,是反映儿童自我认知和自我表...
关键词：自我认知 儿童心理发展 面部特征 认知评估 外貌特征 内心感受 自我表达 自画像 
流行音乐在青少年心理发展过程中的作用
《喜剧世界(中旬刊)》2025年第2期0136-0138,共3页胡琦文 
流行音乐作为当代文化艺术的关键构成,在青少年群体内备受青睐。青少年处于身心发展的重要阶段,其独特的心理特点与需求使得他们对流行音乐怀有特殊的情感。本文聚焦于流行音乐对于青少年心理发展进程中的效用,重点针对流行音乐对青少...
关键词：流行音乐 青少年 心理发展 健康成长 
“关键能力+”:三至六年级习作项目群构建路径探寻
《小学语文教学》2025年第3期14-18,共5页王铁青 
与传统习作教学不同,习作项目主要通过项目实践的形式推进习作教学,以富有真实感的情境任务,基于活动实践体验,激发学生自主完成习作及其他相关学习任务。而习作项目群的构建就是依托教材习作编排序列、依据学生心理发展水平,有序关联...
关键词：心理发展水平 习作教学 主题学习 实践体验 习作能力 系统化设计 统整 自主完成 
做好幼小衔接,迎接小学生活
《华夏教师》2025年第2期30-32,共3页林洁 
在儿童从幼儿园迈向小学的关键过渡期,即幼小衔接阶段,如何顺利引导这一转变,确保儿童能够适应校园生活,并促进其身心的全面成长,是小学低年段教师应该关注的问题。在这一过程中,儿童将经历三个主要的心理成长阶段,教师需要从心理支持...
关键词：幼小衔接 心理发展阶段 评估指标 心理调适 
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