幼儿情绪管理能力培养的教育方法研究  

作　　者：霍敏 

机构地区：[1]西安市第五保育院,陕西 西安 710000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期020-023,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨幼儿情绪管理能力培养的教育方法及其重要性,分析了情绪管理能力对幼儿心理健康和社会适应的关键作用。通过文献综述与实践观察,提出了利用游戏活动、绘本故事、艺术创作及正向强化等方法培养幼儿情绪管理能力的具体路径,同时针对幼儿情绪觉察能力不足和家校教育不一致等难点,建议采用情绪卡片工具和家校合作的策略。研究表明,这些方法能够有效提升幼儿的情绪认知和调节能力,对促进其心理健康发展具有重要意义,为幼儿教育实践提供了理论参考和实践指导。

关 键 词：幼儿教育 情绪管理 能力培养 教育方法 心理发展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]