核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析  

作　　者：黄月玲 

机构地区：[1]罗定泷州小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第3期115-115,共1页

摘　　要：随着社会的发展和教育理念的更新,以教师为中心的传统教学模式已经不能满足现代教育的需求。特别是在小学阶段,学生正处于认知和心理快速发展的关键时期,如何有效地培养学生的核心素养,成了教育工作者关注的焦点。在新课程改革的背景下,小学语文教学正逐渐强调从知识传授向能力培养的转变。

关 键 词：核心素养 小学语文 阅读教学 读写结合 心理发展 新课程改革 教学模式 学生培养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]