班集体建设

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基于高职院校辅导员构建先进班集体的研究——以铜仁职业技术学院为例
《产业与科技论坛》2025年第4期245-247,共3页谢再波 张文 
铜仁职业技术学院博士科研启动基金项目研究成果。
在新时代背景下,通过对铜仁职业技术学院学生现状、辅导员的角色定位及其在班集体建设中的引领作用进行详细分析。概述了辅导员在高职教育体系中的责任与使命,着重指出了辅导员与学生间互动关系构建的根本意义。进而深入探讨了构建先进...
关键词：高职院校 辅导员 班集体建设 角色定位 
拥抱差异,融美致远——“小飞鱼班”建班记
《班主任》2025年第2期9-13,M0002,共6页虞佳 
学生是具有丰富情感和个性的人,同处一个班级的学生在思想认识、智商情商等方面都存在着差异,这种差异也成就了个体独特的“美”。因此,在班集体建设过程中,我注重引导学生发现自己的特色,认可自己的“美”,既悦纳自己又接纳他人,既张...
关键词：班集体建设 张扬个性 融美 差异教育 悦纳自己 注重引导 班级发展 理念引领 
共生效应下的班级非正式群体优化与班集体建设
《华夏教师》2025年第3期34-36,共3页王迎娣 
在班级管理中,非正式群体的存在是不可忽视的现象。这些群体往往基于共同的兴趣和需求而自然形成,对学生的成长和班级的建设有着深远的影响。基于共生效应理论,本文分析了非正式群体的形成原因、特点及其对班级的双重作用,并提出了班主...
关键词：共生效应 非正式群体 班集体建设 
新时代背景下高校优良班风班集体建设路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期122-125,共4页杨时聪 谭宁 
班集体是高校培育优秀人才的孵化器。优良班风班集体建设是高校教师加强班级组织管理、增强班级凝聚力、培养学生集体意识和责任感的有效途径。本文结合作者自身工作经历,在阐释高校优良班风基本内涵的基础上,重点分析高校班级优良班风...
关键词：新时代 高校 班集体 班级班风 
香山班慧(第2期)及中山家话(第22期)活动巡礼
《中小学德育》2024年第S2期97-97,共1页
2024年11月16日上午,由中山市三角镇承办的第二期“香山班慧”研讨活动在中山市华辰实验学校举行。本次研讨围绕“情满班级,共赴成长”主题,开展了特色班集体的物质文化展示、特色班集体建设经验介绍以及交流研讨沙龙活动。中山市三角镇...
关键词：班集体建设 实验学校 三全育人 情感教育 特色班级文化 沙龙活动 体育局 交流研讨 
积极德育:无锡班集体建设的站位与行动
《陶行知学刊》2024年第4期81-82,共2页张烨 
积极德育,是一种以挖掘和发现学生的优良品德和积极力量为出发点,以增强学生德性体验为关键,以发展学生的积极人格品质为目的的德育过程与方式。通过积极德育,一方面,激发学生个体和集体的生命活力,帮助学生建立与他人、社会的和谐关系...
关键词：积极德育 班级建设 站位与行动 
班集体建设“一二三四”
《新班主任》2024年第12期67-67,共1页刘仙玲 
吉林省教育规划课题《“立人教育”理念下的“人文+”课程建设研究》阶段研究成果之一。课题编号:GH20713。
班集体是促进学生全面发展的主阵地,更是培养学生创新精神、实践能力的精神家园。班集体并非个体学生的简单总和,而是群体发展的高级形式。由自然组成的班级到具有归属感的班集体,必将经历培养和建设的过程,而这一历程必是目标与行动、...
关键词：班集体建设 教育与管理 理论与实践 一二三四 多方互动 精神家园 归属感 培养和建设 
游戏化小组合作模式在班集体建设中的实践与探索
《当代教育家（下半月）》2024年第11期20-23,共4页严怡婷 曹湘 
深圳市宝安区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学班集体建设中的游戏化小组合作模式的应用与研究”(课题编号:BAYB2022052)的阶段性研究成果。
小学班集体建设是中小学德育工作中的重要一环。近年来,游戏化教学作为新兴教育策略,以其趣味性和互动性逐渐受到关注。游戏化教学通过巧妙融入游戏化元素,不仅极大地激发了学生的学习兴趣,还有效地利用任务导向的教学模式,培养了学生...
关键词：中小学德育工作 游戏化教学 班集体建设 小组合作模式 教育策略 团队合作精神 任务导向 实践与探索 
构建班级育人文化场的价值旨趣、内在逻辑与实践路径
《现代教学》2024年第22期56-60,共5页姜新瑜 
班级育人文化场是由共同价值引领的班级育人文化场景、氛围和生态的综合,是班级师生整体精神面貌在思想、行为、制度、环境等方面的集中反映。实现价值引领是构建班级育人文化场的核心旨趣。以精神文化为灵魂、制度文化为关键、活动文...
关键词：价值引领 育人文化场 班集体建设 
班主任:班集体现代化的育人精神
《中小学班主任》2024年第19期1-1,共1页辜伟节 
直面中国式教育现代化的现实挑战,需要广大班主任在实现自身现代化的同时,始终追求班集体现代化培根铸魂的教育性价值,班集体建设的任何一项工作都应指向学生健全人格的素养发展、精神丰盈和价值引领,需要深度落实国家《中小学德育工作...
关键词：中小学德育工作 班集体建设 班主任 价值引领 良好班风 班集体管理 素养发展 中国式教育 
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