班级发展

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积极心理学视域下的班级文化建设
《华夏教师》2025年第4期36-38,共3页陈小粦 
福建省厦门市第二期小学德育学科带头人培养对象课题“积极心理学视域下的班级文化建设研究”(课题编号:XMDYXD20230220)的阶段性成果。
班级文化建设是班级管理的重要组成部分,一个团结友善、积极向上、活力迸发的班集体,一定有良好的班级文化作为引领。将积极心理学作为一门专注于研究个体积极特质、优势和潜能的科学领域,应用于班级文化建设,可以帮助教育工作者通过培...
关键词：积极心理学 班级文化建设 班级发展愿景 
拥抱差异,融美致远——“小飞鱼班”建班记
《班主任》2025年第2期9-13,M0002,共6页虞佳 
学生是具有丰富情感和个性的人,同处一个班级的学生在思想认识、智商情商等方面都存在着差异,这种差异也成就了个体独特的“美”。因此,在班集体建设过程中,我注重引导学生发现自己的特色,认可自己的“美”,既悦纳自己又接纳他人,既张...
关键词：班集体建设 张扬个性 融美 差异教育 悦纳自己 注重引导 班级发展 理念引领 
声音
《江苏教育》2024年第36期2-2,共1页董杉 
读了《江苏教育》2024年7月刊发的《探索带班育人的智慧》一文,我感触颇深。作者提出以“四个一”为班主任践行新时代带班育人工作的重要路径。我曾担任过六年的班主任,对作者提出的“看见、激励、联结、发展”四个词感同身受。一名优...
关键词：育人工作 班主任 创新路径 内外结合 发展共同体 同心圆 班级发展 带班 
案例:我的班级发展规划制定之路
《班主任》2024年第8期49-50,共2页韦耀阳 
俗话说,新官上任三把火。作为一名刚走上工作岗位的班主任,接手新班时,我满怀热情地投入班级管理和学生教育中。然而,当我着手制定班级发展规划时,才发现这个看似简单的任务,实际上并不简单。刚开始,我照抄照搬其他班主任的发展规划,觉...
关键词：班级管理 班主任 工作岗位 班级发展规划 照抄照搬 成功经验 
生本教育思想下的班级管理
《教育家》2024年第27期36-37,共2页赖婧灵 
初中阶段的班级管理内容比较琐碎,从日常的班级常规,到定期举办的各类活动,如果班主任凡事都一手抓,总是想面面俱到,工作量会很大,效果也未必好,还容易令自己陷入焦头烂额的工作状态。将生本教育思想融入班级管理,不仅能够帮班主任卸下...
关键词：班级管理 班集体 班主任 独立思考能力 班级常规 班级发展 初中阶段 责任意识 
阳光三班,七彩绽放--浅谈班主任工作
《新校园》2024年第6期75-76,共2页高文文 
《中庸》言:“致广大而尽精微。”班主任工作亦是如此。班级管理工作,既“致广大”,从大处着想,把握学生核心素养养成的大方向;又“尽精微”,从小处细节着手,培养学生养成良好的学习、生活习惯。在班级管理的过程中,班级往往会出现很多...
关键词：班级管理 班集体 学生核心素养 班主任工作 班级发展 生活习惯 《中庸》 学生养成 
如何激发班级发展的生命力
《中学生博览》2024年第18期9-10,共2页赵永生 
班级是学校教育教学的基本单元,如何在班级建设中激发学生自我管理的意识和能力,促进班级的整体发展?反思团队是良方!反思团队(ReflectingTeam)是上世纪80年代在精神科临床实践中发展出来的团体治疗模式,是后现代心理治疗流派之一,结合...
关键词：班级建设 学生自我管理 班集体 有效促进 精神科临床 如何激发 班级发展 学校教育教学 
班级教育的七个信条和修炼
《师道（教研）》2024年第5期59-60,共2页莫杰 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学生自主性与合作性发展的班级共同体建设研究”(课题编号:BQW2021MBX028)研究成果。
班级教育让生长迈向更高的境界就需要有自己所追求的信条和直面生长的修炼。有信仰的教育才是有理想的教育,有格局的教育;有教育主张的教育才是有追求的教育,有内涵的教育。班级教育就要基于班级发展和学生成长,树立适切于班级教育内涵...
关键词：班级教育 理想的教育 修炼 班级发展 教育内涵发展 教育信条 
如何“消除”班级活动中的旁观者--以乒乓球团体赛活动为例
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第2期47-48,共2页行红菊 王明豪 
组织开展班级活动是加强班级管理的常规手段,有效的班级活动能够提升班级的凝聚力与活力,增进学生对于个体与班集体关系的理解,强化学生对于班集体的认同感和集体荣誉感。但是在实际的班级活动开展过程当中,我们经常会发现:部分学生积...
关键词：班级活动 集体荣誉感 班集体 班级管理 旁观者 常规手段 班级发展 学生积极参与 
让文字在班级管理中散发温情的芬芳
《师道（人文）》2023年第12期37-39,共3页罗国驰 朱华华 
在班级管理中,我们常常重视口头沟通,却容易忽视文字交流,殊不知文字交流,尤其是公开性文字交流,在班级管理中常常能散发温情的芬芳,起到极大的助力作用。一、开学寄语:吹响集结号一个新集体的组建,需要一个既有力度又有温度的号令,用...
关键词：班级管理 文字交流 学段特点 班级发展 口头沟通 归属感 助力作用 公开性 
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