班级活动

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一位恩师 一颗苦糖
《初中生学习指导》2025年第13期39-40,共2页吴枳缘 
我七年级时的班主任老师曾经给我一颗糖,一颗苦丁茶糖,吃起来又苦又涩。虽然现在她已经不教我了,但我总是想起她,想起那颗糖。(开篇照应题目,设置悬念。为何一颗“又苦又涩”的糖让“我”念念不忘?激发读者的阅读兴趣。)我一直胆小内向...
关键词：班级活动 胆小内向 苦丁茶糖 班主任老师 
新媒体环境下红色班级活动与思政教学互动模式创新实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期103-106,共4页邓江南 
随着新媒体技术的蓬勃发展以及广泛运用,高校红色班级活动和思政教学的互动模式正在经历一场前所未有的变革。新媒体凭借其特有的交互性、即时性以及广泛性,为红色文化的传承和创新给予了全新的平台与路径。在此背景之下,怎样有效运用...
关键词：新媒体 红色班级活动 思政教学 互动模式 
传统节日文化在中学班级活动中的教育功能与实施策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期059-062,共4页刘丽蕾 
本文深入探讨了传统节日文化在中学班级活动中的教育功能与实施策略。通过分析传统节日文化丰富的内涵和价值,阐述其在中学班级活动中对学生文化素养提升、品德培养、民族认同感增强等多方面的教育功能。结合中学教育的特点和班级活动...
关键词：传统节日文化 班级活动 教育功能 实施策略 
指向小学生自我管理能力培养的班级心理健康活动探索
《教师》2025年第7期20-22,共3页王小美 
小学生自我管理能力的培养对其心理健康成长和综合素质提升至关重要。文章从班级心理健康活动的角度出发,对小学生自我管理能力培养中普遍存在的认知偏差、情绪波动以及行为随意等难题进行了分析,并且研究了通过心理健康活动设计来增强...
关键词：自我管理能力 心理健康 班级活动 情绪调节 
班主任工作应从“小”和“实”入手
《湖北教育》2025年第9期62-63,共2页刘江华 
新手班主任,如何快速进入角色,以适应班主任工作。我认为应从“小”和“实”二字入手。“小”即日常班级的小事,“实”即班级日常工作要落到实处,重在实效。布置好教室环境开展好班级活动合理设计教室桌椅的摆放,尽量做到整齐清爽。路...
关键词：班级活动 新颖有趣 教室环境 班主任工作 身心愉悦 正向发展 第一眼 目的明确 
全过程育人视角下高中主题班级活动的实践探索
《成功》2025年第4期0159-0160,共2页王娜 徐海 
全过程育人的重点在于尊重学生个体差异,以此为基础,在教学的不同阶段采取差异化的教育方式,根据学生的年龄和身心特点进行针对性的教育。
慢慢来,成长自有时
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期40-41,共2页刘丽霞 
一、案例情况。小坤(化名),五年级学生,学习基础极为薄弱,不仅识字量有限,连拼音使用也不规范,学习成绩很不理想。但在班级中,同学们却“听他调令”,班级活动开展也常常看他“脸色”。有时,小坤甚至会在课堂公开挑战教师权威,给教学管...
关键词：班级活动 识字量 教师权威 教学管理 学习成绩 五年级学生 课堂 
面对误解,勇敢做自己
《初中生天地》2025年第5期20-21,共2页吴友 
案例呈现:小林性格活泼,热爱交际,经常积极参与班级开展的活动,并乐于在活动中展示自己,希望借此交到更多朋友。一个偶然的机会,他听到了同学在背后对他的议论:“一进教室就能听到他的声音,太闹腾了。”“他就是爱表现自己,整天找机会...
关键词：班级活动 集体荣誉感 表扬 案例呈现 误解 老师 
双维评价——初中班级主题式实践活动的风向标
《师道(教研)》2025年第2期97-99,共3页庞刚志 
班级主题式活动区别于班级日常性活动,指的是一定阶段内,以解决学生发展问题及提升发展需要为目标,有主题、有计划、具有专题性的班级活动。近几年,随着“研学”纳入学校教育教学计划,密切利用社会资源,突出学生实践的班级主题式活动便...
关键词：班级活动 班主任 专题性 主题式 初中班级 日常性 参与度 风向标 
生活教育理念下的中班值日生活动
《儿童与健康》2025年第1期41-43,共3页臧增芳 
著名教育家陶行知先生指出:“生活即教育,教育以生活为中心,生活决定教育,教育内容源于生活,反过来教育又会对生活产生影响。”而值日生活动作为幼儿园班级管理的常态工作,能帮助幼儿树立正确的劳动意识,培养其自主性和责任感,这与陶行...
关键词：教育家陶行知 班级活动 生活即教育 生活教育理念 值日生 中班幼儿 劳动意识 自我意识 
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