双维评价——初中班级主题式实践活动的风向标  

作　　者：庞刚志 

机构地区：[1]中山市沙溪初级中学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期97-99,共3页

摘　　要：班级主题式活动区别于班级日常性活动,指的是一定阶段内,以解决学生发展问题及提升发展需要为目标,有主题、有计划、具有专题性的班级活动。近几年,随着“研学”纳入学校教育教学计划,密切利用社会资源,突出学生实践的班级主题式活动便得到了班主任们的追捧,但也发现部分活动缺乏深度、挑战性及参与度,或资源利用不足,活动项目零散等各种问题,如何更有效的开展主题式实践活动是班主任们面临的实际问题。

关 键 词：班级活动 班主任 专题性 主题式 初中班级 日常性 参与度 风向标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]