班级教育的七个信条和修炼  

作　　者：莫杰 

机构地区：[1]中山市东区紫岭小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期59-60,共2页

基　　金：广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学生自主性与合作性发展的班级共同体建设研究”(课题编号:BQW2021MBX028)研究成果。

摘　　要：班级教育让生长迈向更高的境界就需要有自己所追求的信条和直面生长的修炼。有信仰的教育才是有理想的教育,有格局的教育;有教育主张的教育才是有追求的教育,有内涵的教育。班级教育就要基于班级发展和学生成长,树立适切于班级教育内涵发展的教育信条,并以此引领班级教育的开展。

关 键 词：班级教育 理想的教育 修炼 班级发展 教育内涵发展 教育信条 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]